学校资助工作计划,学校资助工作计划,资助科工作计划

我们根据您的需求编辑了“学校资助工作计划”。为了保障后续工作的有序进行和早日完成，这就需要为我们的工作进行规划和制定。工作计划能够帮助我们更加全面地对下一阶段的工作进行思考。愿这些参考资料可以为你的工作和学习提供有帮助的参考！

以科学发展观为指导，全面贯彻落实《省中小学教师专业发展培训若干规定》和市“十二五”师(干)训规划，围绕加强与创新教育育人，以“注重内涵发展，提高工作质量”为目标，以促进教师专业发展和提升校(园)长育人能力为着力点，进一步健全培训制度，提高培训质量，优化培训资源，强化信息化育人，努力打造培训品牌，凝练培训特色，为全面推进教育现代化提供有力的队伍支撑。

加强对校(园)长和教师队伍现状及参训需求的调研，为培训项目设计提供依据。以满足校(园)长专业发展和教师专业成长的需要为出发点，根据培训课程体系设置的总体要求，科学合理地设计培训项目和方案，优质高效地实施培训活动。

培训工作不仅关注教师作为职业人的工具性存在，更关注教师作为社会人的主体性存在。培训项目的设计与组织，既关注教师职业素质的要求，也关注教师工作过程中的心理感受和职业生涯中的成就感、幸福感，关注教师的生理与心理健康。

教师进修学校通过调查问卷、个别访谈和课堂观察，及时发现校(园)长和教师所面临的疑难困惑，及时了解他们的迫切愿望。通过对调研所获信息的梳理归纳和综合分析，科学合理地研发培训项目，开设贴近课程改革、贴近课堂教学、贴近教师需求的培训课程。

小学校长提高培训。加强校长科学治校能力和内涵品质的提升，加强校长职业精神、专业水准和个性品质的凝炼，立足本区，将专题学习与教育热点问题研讨相结合，理论学习与育人实践相结合，课题研究与特色创建相结合，不断完善知识结构，提高开拓创新能力，以造就研究型、创新型、专家型的校长队伍。

校本研修育人者培训。注重校本研修育人者理念的提升、视野的扩大，通过专题讲座、互动对话、经验介绍、实地考察等方式，了解校本研修的内涵与模式，掌握校本研修的过程育人与方法，分享校本研修的做法与经验，有效进行校本研修资源的开发与利用，以促进校本研修工作的可持续发展。

局管后备干部培训。遵循中小学(幼儿园)后备干部成长规律，以树立现代教育思想、提高科学育人能力为重点，通过专家引领、案例剖析、名校考察、易校蹲点和实践反思，对后备干部进行思想政治素质、现代办学

时间流逝得飞快，准备好工作计划是肯定没有错的。制定工作计划可以让自己知道在哪个时间段要干什么是特别清晰的，有关“资助科工作计划”的内容是励志的句子小编为您带来的，供你参考和使用，请收藏和分享！

为贯彻落实《xx省教育厅xx省财政厅关于加快落实学前教育资助政策的通知》和《xx市财政局xx市教育局关于制定xx市学前教育资助工作暂行办法（试行）的通知》精神，完善我区学前教育资助政策体系，切实解决学前教育家庭经济困难儿童的入园问题，促进我区学前教育发展，结合实际，特制定本实施方案。

一、范围和对象

在xx区教育行政部门审批成立的普惠性幼儿园就读且具有xx户籍的家庭经济困难适龄幼儿。

资助对象主要包括：重点优抚对象，城市低保和低收入家庭幼儿，农村低保和低收入家庭幼儿，农村独生子女，儿童福利机构孤儿，社会散居孤儿、父母双残或单残的幼儿以及残疾幼儿、其他特殊原因造成家庭经济困难的幼儿。

二、资助标准

家庭经济困难幼儿资助标准为每人每年1000元，即每生每天5元，每年按在园时间200天计算。

三、资金来源

学前教育资助资金由市级与区级按3：7比例负担。区财政将困难幼儿资助资金纳入预算管理，专款专用。

幼儿园要从事业收入中提取3%—5%比例的资金，主要用于因重大自然灾害或其他突发事件造成家庭经济困难的幼儿，其他特殊原因造成家庭经济困难的幼儿减免收费、提供特殊困难补助等。

四、用途

用于资助家庭经济困难幼儿学前教育托幼费和餐费等在园期间费用。

五、申请与发放程序

（一）申请与评定在每年秋季学期开学一个月内，由幼儿家长（或监护人）向就读幼儿园提出申请，填写学前教育国家资助资金申请表（详见附件1），并递交相关证明材料。证明材料包括：户口本原件及户主页和幼儿本人页复印件，家庭经济困难证件原件及复印件。原始证件经幼儿园核对与复印件相符后，当场退给受助幼儿监护人，复印件一式两份，一份上报到区教育行政部门，一份由幼儿园留存备查。

按照民主、公平、公开的原则，资助对象每学年秋季学期评定一次，春季学期根据资助对象变动情况进行个别调整和评定。对因退园、转园等原因离开的幼儿，应停止助学金的发放。

幼儿园要成立资助评审小组，评审小组由园长、教职工代表和家长代表组成，人数不得少于5人。各幼儿园将资助评审小组的名单加盖公章后，于9月20日前上报至xx区教体局316室。评审小组根据幼

为了确保工作的核心理念始终如一，这个时候制定一个工作计划就变得极其关键了。工作计划需要简明、明确、清楚，避免夸大其词，不能模棱两可，我们致力于提供给您最优质的“学生资助工作计划”并让您感到愉悦。请注意，本篇文章仅供参考！

一、 工作目标：

加强领导，完善措施，落实各项资助政策，认真实施国家资助这项民生工程。

二、 主要内容：

（一） 完善国家助学金制度

中等职业学校国家助学金资助范围：具有全日制正式学籍并在校就读的一、二年级涉农专业和非涉农专业家庭经济困难学生。第三年实行学生工学结合、顶岗实习。

根据《中国农村扶贫开发纲要（20xx-2020年）有关精神，对于我省境内的安庆市潜山县、太湖县、宿松县、岳西县、望江县、阜阳市的颍上县、临泉县、阜南县，六安是的霍邱县、寿县、金寨县、利辛县户籍的学生，一律享受国家助学金资助政策。

资助标准每生每年1500元，资助期限为两年。

（二） 扩大免学费范围

从20xx年秋季学期起，民办中等职业学校全日制正式学籍一、二年级在校生中所有农村（含县镇）学生、城市涉农专业学生和家庭经济困难学生免除学费，（艺术类相关表演专业学生除外），免学费标准按照当地同类型同专业公办中等职业学校免除学费标准给予 补助。学费标准高于补助部分，学校可以按规定继续向学生收取。

（三） 进一步完善校内贫困学生资助措施

从学校收入中足额提取5%的校内资助经费，主要用于学费减免、校内奖学金、校内助学金、勤工助学、特殊困难补助等。校内资助经费实行分账核算、确保专款专用，并切实做好监督工作。

三、 工作原则：

坚持公正、公开、公平的原则，严格实行三级评审、两级公示制度。并做到资料及时上报，文件及时归档。

四、 工作措施：

（一）加强领导，健全组织

首先， 学校成立以校长梁常青为组长的资助领导小组；并设办公室，余梅同志兼任办公室主任；还成立以班主任为组长的资助评定小组。其次，学习文件，掌握政策。学生资助工作领导小组定期召开会议，学习文件，加深政策理解，准确把握政策，及时研究解决学生资助工作中的问题。再次，规范工作流程，建立资料库，健全学生资助档案，按时足额规范发放。

（二）、提高认识，强化宣传

中等职业学校学生资助工作，是学生期待已久的德政工程、民生工程。做好这项民生工程，不仅能起到稳定学生情绪，调动困难学生学习积极性的作用，更重

确保后续工作的流畅开展，我们可以经常写工作计划。详细的工作计划被认为是成功的重要组成部分，如何正确的书写工作计划呢？栏目小编用心筛选为大家推出了这篇极具收藏价值的资助工作计划，希望本文能给您提供借鉴！

xx学年度在我园领导的正确领导下，认真学习、领会文件精神，全面贯彻落实中央、省、市、县有关幼儿资助工作的各项政策。学校通过拓展工作思路，狠抓细化管理，不断提高管理水平着力解决突出问题，保障每个孩子不因家庭困难而失学，继续完善家庭困难学生资助体系，为幼儿创建和谐稳定的校园环境。以科学发展观为指导，坚持“公正、公开、公平”原则，建立健全幼儿资助机制，整合各类资助资源，创新工作，强化服务，确保家庭经济困难幼儿都能享受到这项惠民政策，为我园教育发展做出应有贡献。现就xx年资助工作计划如下：

一、指导思想

国家对于贫困幼儿助学是党和国家的一项惠民政策、民心工程，旨在帮助更多家庭困难的学生顺利完成学业，学校资助办在学生资助管理中坚持实事求是、以人为本的原则，认真贯彻国家的相关政策，加强科学管理，规范工作程序，突出工作重点，争取学生资助工作取得更大进步。

二、工作目标

1、搞好受助幼儿基本情况调查，为资助行动提供可靠依据。

2、做好资助资金的使用管理和拨付工作。

3、认真完成资助资金的发放任务。

4、加大资助政策宣传和资助过程的监督力度。

5、开展好园内其他形式的资助活动。

三、工作措施

1、强化认识，提高服务意识

进一步做好在园幼儿资助工作，学前教育资助工作是幼儿园稳定、发展的需要，是国家惠民政策的具体体现，是社会主义制度优越性的生动体现的认识，把为经济困难幼儿服务当作要事来办，将资助工作抓好、抓实。

2、完善学生资助管理实施办法，结合我园实际和去年资助管理的工作经验，进一步完善《学生资助细则》，确保学校各种形式的资助有章可循、落实到位。

3、加强学生资助的统筹安排，我校学生资助包括国家助学金和校内资助两部分。资助金由财政资助专用账户——银行——直接打入受助学生开的银行账户卡。

4、加强学前资助政策的宣传，本年度计划以多种途径宣传学前资助政策，采用宣传栏、发放宣传单、班级微信群宣传等形式开展宣。

5、规范档案管理，本年度逐步完成档案管理的规范和标准，从严、从细、科学地进行归类、汇总，每个环